Vyhodnotenie dotazníka Návrat do škôl 2021
Vážení rodičia,
dovoľte, aby som Vás informovala o výsledkoch dotazníka Návrat do škôl 2021, ktorý zisťoval záujem žiakov a rodičov 2. stupňa o antigénové testovanie kvôli nástupu žiakov na prezenčné vyučovanie v novom roku 2021:
a/O testovanie z celkového počtu žiakov 2. stupňa 123 prejavilo záujem 101 žiakov a teda aj 101 rodičov, čo je 82, 11%. To znamená, že prevažná väčšina žiakov a rodičov má záujem o prezenčné vyučovanie a nástup do školy.
b/ 9 žiakov a rodičov chce pokračovať v doterajšom dištančnom vzdelávaní – 7,3 %.
c/Na dotazník nereagovalo 13 rodičov – 10, 59 %.
d/Žiaci a rodičia 2. stupňa, zamestnanci školy, ktorí za posledných 90 dní prekonali Covid 19 sa nemusia testovania zúčastniť, pretože sú imúnni. Pred nástupom do školy predložia na sekretariáte riaditeľky doklad od lekára, že chorobu prekonali.
e/Žiaci,rodičia a zamestnanci školy môžu pred nástupom využiť aj iné odberné miesta. Kópiu dokladu o negatívnom teste predložia žiaci a jeden z rodičov a zamestnanci školy pri nástupe do školy.
Po dôkladnom zvážení všetkých aspektov sme sa rozhodli zriadiť MOM /mobilné odberné miesto v telocvični školy.
ZŠ podala na RÚVZ žiadosť o vytvorenie MOM, vytvorila prevádzkový poriadok MOM, objednala ochranné odevy, predpísané respirátory, návleky, dezinfekčné prostriedky a ďalšie potrebné náležitosti.
K testovaniu musí škola zabezpečiť na každý deň jedného zdravotníka a najmenej štyri ďalšie dospelé osoby, ktoré budú dozerať na plynulý priebeh testovania. Preto prosím rodičov, ktorí chcú pri testovaní vypomôcť, aby sa prihlásili svojmu triednemu učiteľovi alebo priamo riaditeľke školy. Účasť na testovaní, by mala byť podľa pokynov ministerstva školstva honorovaná. Bez účasti týchto osôb sa testovanie nebude môcť zrealizovať.
Testovanie je naplánované na 8.- 9.1.2021, t. j. v piatok a sobotu.
Bližšie informácie poskytneme začiatkom nového roka po vyjadrení RÚVZ, či nám dá súhlas na zriadenie MOM ako aj podľa epidemiologickej situácie
Mgr. Daša Badáňová, riaditeľka školy
